التعلم مدى الحياة Fundamentals Explained
التعلم مدى الحياة Fundamentals Explained
Blog Article
الخطوة الأخيرة هي التفكير العميق في المعلومات المكتسبة. يجب تحديد الهدف من التعلم وكيفية تطبيقه.
ازدهر التعليم والتدريب والتطوير المهني لعيش حياة طيبة وجيدة ولكسب العيش في الكليات والجامعات العامة. نمت كليات المجتمع وأصبحوا يقدمون التعليم التقليدي وتعليم الكبار.
إِنَّهُ مَقالٌ جَميل. بُرِكْتِ سَيِّدَتي ألفاضِلة وَ بُركتْ أعْمالُكِ.
توظيف المحبين للفضول؛ إذ إن الفضول يجعل الأفراد ينظرون إلى المواقف العصيبة بقدر أكبر من الإبداع وتكون ردود أفعالهم أقل دفاعية تجاه الضغوط.
في عالم اليوم سريع التغير، لا يمكن المبالغة في أهمية التعلم مدى الحياة. لقد ولت الأيام التي كان فيها التعليم يقتصر على العقدين الأولين من الحياة، حيث جعل التقدم في التكنولوجيا والعولمة من التعلم المستمر ضرورة للنمو الشخصي والمهني. يشير التعلم مدى الحياة إلى العملية المستمرة لاكتساب المعرفة والمهارات والمواقف طوال حياة الفرد، بهدف التكيف مع التحديات الجديدة والبقاء على صلة بمجتمع دائم التطور.
تعلم استخدام التكنولوجيا الجديدة (الأجهزة الذكية، تطبيقات البرامج الجديدة، إلخ)
تخصيص المؤسسات الوقت والموارد للموظفين لاستكشاف اهتماماتهم.
ولكن موجة التغيير الحالية، التي يغذيها التقدُّم التقني، الإمارات لا تختلف عن سابقاتها من التطورات التي حدثت خلال الحضارة الإنسانية. ومع ذلك، مثل الأجيال التي سبقتنا، علينا أن نتعلّم تجاوز الفوضى والاضطراب بطريقة مناسبة.
قد يكون ذلك على نطاق واسع المعرفة والتعلمالتي اتبعت طوال حياته: تعلم أن تكون مرنة ومتنوعة ومتاحة في أوقات مختلفة وفي أماكن مختلفة. التعلم مدى الحياة يعبر القطاعات، وتشجيع التعلم خارج المدرسة التقليدية وطوال حياة البالغين (أي في مرحلة ما بعد التعليم الإلزامي).
يمكن أن يؤدي عدم تحديد الهدف إلى الإحباط أو التوقف الامارات عن مبادرة التعلم تماماً.
امتلاك الرغبة والاستعداد الداخلي للتعلم المستمر وتطوير الذات
ما إن تتسلّق سلّم الدورين الذي عليك صعوده لتصل إلى مرسم عُلا حجازي، وتلقي النظرة … “طوف ميدوسا”
يستمد التعلم مدى الحياة أهميته في التطور المهني والشخصي بأنه يساعد الأفراد على اكتساب مهارات جديدة تساعدهم على تحقيق النجاحات التي يصبون إليها.
وفي حين أحدثت التكنولوجيا بلا شك ثورة في التعلم مدى الحياة، فمن الضروري تحقيق التوازن بين الاستفادة من التكنولوجيا والحفاظ على التفاعل البشري في العملية التعليمية. في حين أن الدورات التدريبية عبر الإنترنت والفصول الدراسية الافتراضية توفر الراحة وإمكانية الوصول، فإن التفاعلات المباشرة مع المعلمين والأقران في إعدادات الفصول الدراسية التقليدية توفر تجارب تعليمية اجتماعية وتعاونية قيمة.